为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，聚焦“大思政课”建设要求，11月12日，音乐学院与马克思主义学院联合开展“艺术+思政”联合备课展示活动。本次活动以“音乐与思政相融合”为主题，围绕《中国近现代音乐史》与《中国传统乐器演奏》两门课程展开。

    理论教学部张鹤老师以 “聂耳及其音乐创作” 为核心切入点，从教学内容设计、教学方法创新、思政元素融入三个维度，系统展示课程整体设置思路。她通过深度解析《义勇军进行曲》《毕业歌》等经典作品，清晰阐释聂耳以无产阶级与劳苦大众为创作主体，将音乐化作唤醒民众意识、凝聚民族力量的精神武器的创作逻辑。

    中国传统音乐系伊丽达娜・牙尔买买提老师以艾捷克演奏教学片段为载体，完整展示了《乌夏克木卡姆第一达斯坦间奏曲》的具体教学过程。她明确表示，教学中将通过直观的示范演奏为核心抓手，引导学生在熟练掌握演奏技法的基础上，深度融入情感表达，最终实现 “以乐传情、以技铸魂” 的教学目标。

   教学展示后，马克思主义学院马婷、林雪鸽两位教师围绕思政元素深化提出具体建议：针对张鹤老师的授课，建议挖掘聂耳与田汉的合作关系，结合国歌创作背景强化爱国主义教育，同时突出聂耳 23岁创作《义勇军进行曲》的青春担当，增强代际共鸣；针对伊丽达娜老师的教学，建议从三方面深化，一是弘扬木卡姆记录者万桐书的大国工匠精神，二是阐释非物质文化遗产保护与 “创造性转化、创新性发展” 的时代意义，三是通过艾捷克到二胡的演变历程，展现中华民族音乐文化交融互鉴，铸牢中华民族共同体意识。

   音乐学院党委书记张健充分肯定此次联合备课效果，并就教师在思政点的内容选择与融入方式开展细致指导。此次备课以音乐为媒介、历史为主线，实现 “小课堂” 与 “大思政” 有机衔接，为课程建设提供实践范例。

   本次联合备课不仅为构建 “艺术 +思政” 育人新模式提供实践样本，也为后续跨学科课程建设积累有益经验。两院将以此次活动为契机，打造更多音乐与思政深度融合的精品课程，以艺术滋养思政课堂、以思政引领学生成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。