11月19日，中组部第11批援疆专家王晔教授为学院师生作了题为《视唱练耳教学漫谈》的专题讲座。王晔教授是中央音乐学院博士生导师，中央音乐学院作曲系视唱练耳教研室副主任、学术带头人；教育部特聘博士、硕士学位论文评审专家；全国艺术类统考评审专家，现任新疆艺术学院音乐学院副院长。

讲座围绕《中国调式视唱练耳教程》和教学展开，系统介绍了该书的章节架构、习题设计理念，并现场展示了学生的优秀作业实例，为视唱练耳课程的教学实践提供了具有示范意义的参考范本。

         在“总体论述视唱练耳的教学要点和审美培养”部分，王晔教授指出，当前视唱练耳教学正在从传统专业技术训练走向全民音乐素养教育。她强调，视唱练耳是音乐中的语文课，该课程正逐步打破年龄与专业界限，成为普及音乐教育的重要组成部分，具有深远的时代意义。现代视唱练耳教学不再局限于音准与节奏训练，而是以全面提升学生的听觉反应、读谱能力、音乐控制力及艺术表现力为目标，逐步构建为融合听觉、理解、创造与表达为一体的综合性课程，并已深入日常音乐生活。

         围绕“中国调式视唱练耳的教学目标与方法”，王晔教授提出，应通过在视唱练耳课中设立中国音乐专栏，引导学生从视唱练耳角度解析中国传统音乐与民族音乐的调式特征，增强学生对母语音乐文化的感知能力，从而推动中国音乐文化的传承与创新。

 讲座还结合教材实例与学生作业，生动阐释了“中国传统音乐在视唱练耳课程中的运用”与“中国民族音乐在视唱练耳课程中的运用”两大主题，为现场师生拓展了教学思路与实践路径。

 讲座尾声，王晔教授表示，美育对青少年成长具有天然感召力，青少年在音乐学习中展现出极强的洞察力与模仿力。她认为，在音乐基础教育中融入经典母语作品，展现中国传统与民族音乐之美，是在学生心中播撒艺术种子的重要方式。她相信，通过“中国调式视唱练耳”教学体系的建设，能够为中国音乐教育的未来打开一扇新的窗口。

 本次讲座内容前沿、案例生动，为学院师生拓展了视唱练耳教学的新视野，对推进音乐专业建设与课程改革具有积极的指导作用。未来，音乐学院将持续推进视唱练耳教学体系的创新与优化，鼓励师生开展相关教学的实践与研究，不断提升音乐人才培养质量，为地区音乐教育事业的传承与发展贡献力量。